MAMIFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCION

MAMIFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCION

Introducción

A continuación hablare de algunos mamíferos de nuestro país mexicano que están en peligro de extinción, debido a diversos factores que poco a poco hemos ido acabando con su hábitat, de caserías; y sin saber cuidarlos cuando se encuentran en la carretera, de campo por ejemplo, simplemente hemos ido invadiendo su espacio, y nos aprovechamos de su situación de no poder defenderse ante los cazadores,  la caza no debería de existir, cuando sólo se hace por ambición de tener, comer o decir que cazamos a cierta criatura que esta escasa, me da mucha pena y tristeza que hagan esto aún.

Mamíferos terrestres.

-El armadillo-

Se trata de un animal muy tímido, se observa en las carreteras, se alimenta de insectos y otros animales menores y la caza desmedida ya sea para venderlo como comida exótica o como adorno está acabando con él.

Hay animales en México como el armadillo que es una especie amenazada por la actividad humana, su cacería es ilegal, ya que no hay permisos para la extracción de la especie y tampoco se tiene un programa de protección para su rescate y preservación

El coordinador general del zoológico Miguel Álvarez del Toro (Zoomat), Federico Álvarez del Toro, dijo que el armadillo se encuentra en las zonas boscosas del estado, sobre todo en la región sur, en los bosques de pino y encino.
También alertó que la especie se encuentra en peligro de extinción por la pérdida de su hábitat y porque los ejemplares son atropellados o cazados.

-El jaguar-

El jaguar es un felino que despierta muchas pasiones entre las personas por su belleza y fortaleza, pero desgraciadamente esto no lo convierte en inmune a las amenazas a sí mismo y a su medio ambiente.
En las civilizaciones precolombinas de México, el jaguar era venerado como una criatura divina. Pero el respeto hacia este animal se perdió cuando empezó a ser cazado por su piel.

En los 60 particularmente hubo una disminución significativa de ejemplares, con más de 15000 pieles de jaguar sacadas de la Amazonía brasileña anualmente, por lo que la Convención sobre en Comercio Internacional de Especies Amenazadas (CITES) en 1973 consiguió una brusca disminución del comercio con sus restricciones. Actualmente el comercio internacional de jaguar o de sus partes está totalmente prohibido.

Aun así hoy en día, la caza por su piel sigue siendo una amenaza.

Mamíferos marinos.

Cabe resaltar que 98% de los mamíferos marinos en México están en peligro de extinción.

El rector del centro perteneciente a la Universidad de Guadalajara (UdeG), ubicado en Autlán, detalló que en Jalisco, las principales amenazas son la invasión de zonas federales en costas y playas, la especulación y la construcción de desarrollos, así como la contaminación.

Mientras tanto, estableció que en la parte sur de Jalisco, 80 por ciento de la franja costera está privatizada, lo cual quiere decir que las amenazas de Chalacatepec, el Nuevo Cancún y Tenacatita "son una realidad que pone en peligro" tales ecosistemas, y en particular, la existencia de animales como delfines, ballenas, focas, nutrias, entre otros.

- Vaquita marina-

La vaquita marina es un cetáceo menor de dos metros de longitud, perteneciente a la familia de las marsopas, con relación al cual, se considera que su población no es abundante. Su densidad se ha estimado entre 1.8 y 7.8 individuos por cada 1 000 Km. Estas estimaciones, se consideran bajas.

Se encuentra bajo la categoría de En Peligro de Extinción en la NOM-059-SEMARNAT-2010.

Entre las medidas de protección implementadas para esta especie se incluyen:

• La creación de la Reserva de la Biosfera Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado y el Área de Refugio de la vaquita marina ubicada en la porción occidental del Alto Golfo de California.

• Declaratoria de veda total e indefinida a la pesca de Vaquita marina.

• La creación del Comité Internacional para la recuperación de la vaquita, con el objetivo de proteger y recuperar su hábitat.

• Publicación del programa de protección de la vaquita dentro del área de refugio.

 -Ballena Azul -

• Es el mayor mamífero sobre el planeta Tierra.

• Con longitudes de hasta 33 metros y 190 toneladas de peso.

• Es de distribución cosmopolita y su alimentación se basa en la filtración de agua para obtener Krill.

• Viven alrededor de ocho meses del año en aguas del Antártico.

• Durante invierno migran hacia aguas más cálidas en donde dan a luz a sus crías.

• Su longevidad es de 90 años.

• Debido a su caza la media de edad es de 25 años.

• Su tasa de natalidad es muy baja ya que les toma alrededor de 10 años desarrollarse hasta la madurez.

• Sólo tienen una cría en un período de entre 2 a 5 años.

• Se encuentra bajo la categoría de Sujeta a protección especial en la NOM-059-SEMARNAT-2010.

Conclusión:

Como se podrá notar en todo el contenido los problemas radican entre la caza, la falta de cultura para concientizarnos, la amenaza a su ecosistema con exceso de espacios turísticos sin respetar la tranquilidad de los mamíferos marinos.
También en más compromiso del gobierno de implementar más programas y cuidar estrictamente estos problemas, sino esto terminara muy mal.

A todo esto debemos resaltar la importancia de todas estas criaturas que complementan nuestro entorno la falta de ellos llevará a peores cosas de las que ya nos han afectado y si podemos prevenir, cuidar por qué no hacerlo ahora poniendo regalas a los espacios turístico que sean más consientes, a la gente que respete sus vidas y los constructores que no invadan sus hogares.

Y lo que nosotros podemos hacer es darles la información necesaria de respetar, de dejar vivir de no ser cómplices de más extinciones de los animales a todos nuestros conocidos, de también poner en práctica el respeto a ellos.

¿Por qué has elegido ese tema?

Elegí este tema porque me llamo mucha la atención que son muchas especies que están en peligro de extinción y que en algunos casos no se hace nada simplemente se deja pasar, o no están tan concretas las reglas, y que es verdad cada día se va perdiendo el respeto y más hacia los animales y sólo pocos nos preocupamos por esta situación.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

Partí principalmente de la lectura que nos fue proporcionada y de allí fui buscando de cierto animal que me interesó investigar a fondo, y así encontré sitios y varias referencias para basarme en una información que se me hizo más breve e informativa.

Bibliografía:

http://archivo.eluniversal.com.mx/estados/2014/armadillo-consumo-humano-peligro-extincion--1036291.html

http://jaguaranimal.org/

http://www.sdpnoticias.com/local/guadalajara/2012/04/20/98-de-los-mamiferos-marinos-en-mexico-estan-en-peligro-de-extincion

http://www.profepa.gob.mx/innovaportal/v/429/1/mx/especies_marinas_protegidas.html

http://www.revista.unam.mx/vol.12/num1/art03/art03.pdf

MAPA CONCEPTUAL "Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual"

•         nota: para ver mejor el mapa dar "click" sobre la imagen. 

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales.
Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

Las etapas de la modalidad abierta y a distancia se presentan a continuación:

      Fuente: Elaboración de Millán Martínez, S. (2014) ¿Qué es ser un estudiante en línea?, consultado el 19 de Octubre del 2015.

Se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.

Dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19). 

Ahora, es momento de abordar propiamente las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea: 

Características: 

•  Actitud proactiva.
• Compromiso con el propio aprendizaje.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
• Metas propias.
• Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

Retos:

•  Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
• Evita memorizar y repetir el conocimiento.
• Dejar atrás los entornos competitivos.
• Gestión y administración del tiempo.
•  Destrezas comunicativas. 

Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital.

 Mitos relacionados con la educación en línea:

•  Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya. 
• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red. 
• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento. 

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad. 

Bibliografía del autor:

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.